Feuille+de+route

====Le sujet de notre cours étant vaste et largement inconnu de la plupart des étudiants, on va structurer le cours autour de 3 problématiques inter-reliées: ====

1. Pourquoi la religion énerve tant l'État chinois? (3 semaines) 2. D'où est sorti le qigong? (4 semaines) 3. Comment ça se fait qu'il y a plus de 100 millions de chrétiens protestants en Chine? (4 semaines)

Pour chacune des problématiques, je commercerai par un cours magistral, une mise en matière qui présentera le sujet et identifiera les pistes à explorer et les questions à aborder dans les discussions à suivre. Lors des discussions, l'étudiant choisira **chaque semaine** un texte (source primaire ou source secondaire), un vidéo, une image, une téléconférence, etc., pour en faire l'analyse. Les résultats de cette analyse seront montés préalablement sur le blogue du cours et présentés lors des discussions. Cette analyse sera moins un résumé du texte qu'une tentative d'identifier et de partager avec les autres membres du groupe la valeur du texte dans le contexte de notre interrogation commune. Je fournirai un guide et des questions précises pour vous aider dans cette démarche.

A partir des informations montées sur le blogue et partagées lors des discussions, les étudiants feront certains exercices collectifs de nature wiki sur le site du cours. Un exemple concret (d'autres suivront au fur et à mesure): on fera une ligne du temps pour identifier les moments-clef dans l'évolution de l'attitude de l'État chinois envers la religion.

A la fin de chaque problématique, l'étudiant remettra un travail de 7 pages environ qui répondra à sa manière à la question posée au départ. Le travail pourra être rédigé à partir des informations disponibles sur le blogue et sur les autres outils créés dans le cadre de notre cours.


 * Barème d'évaluation **

Présence et participation: 40% (je ferai une évaluation à la fin de chaque problématique) Travaux: 60% (20% chacun)


 * Calendrier **

09 janvier—Présentation du cours

27 fév—Discussion
====12 mars—Mise en matière **3 e problématique : Comment ça se fait qu’il y a plus de 100 millions de chrétiens protestants en Chine? Remise du 2e travail** ====